中新网黑龙江新闻9月24日电(于琨)近日，“域外媒体看绥化——2026绥化高质量发展媒体行”采访团走进绥化学院特殊教育学院，探访该校如何通过工作室培养模式，帮助听障学生掌握非遗技艺和职业技能。

　　剪纸艺术设计与创作工作室由省青年五四奖章、龙江工匠获得者、剪纸非遗传承人刘卓于2012年9月创办。多年来，该工作室已帮助300余名听障学生系统学习非遗剪纸技艺。刘卓开设的在线课程《中国剪纸》选课人数超6万人次。

　　“我对剪纸的创新思路，就是让平面的作品呈现出立体效果，主要工具还是剪刀。”刘卓说，他尤其喜欢剪蝴蝶：“每天都在剪，把身边的事儿转化为艺术符号，融进蝴蝶剪纸创作中。现在已经剪出了5000多只不同的蝴蝶。”

　　谈到自己的学生，刘卓自豪地说：“他们很专注，外界的声音对他们影响很小，他们都很棒，通过临摹，渐渐地开始设计作品的样式。听障孩子学会了剪纸技艺，不仅自己有了谋生的手艺，还能把这门技艺传授给身边人。”

　　据了解，工作室团队先后与百威集团、可口可乐、新百伦等企业合作，开发剪纸元素金属书签、剪纸主题家纺用品等文创产品，实现了剪纸技艺在文创产品开发中的应用。

　　绥化学院特殊教育学院于2008年率先开设特殊教育本科专业，2013年起面向全国招收听障学生，2019年新增教育康复学本科专业，填补了省内残疾人本科高等教育的多项空白。目前，学院设有特殊教育、教育康复学、环境设计(听障)、计算机科学与技术(听障)、电子商务(听障)五个本科专业，在校生968人，其中听障学生375人。

　　学院教师张百慧带领记者走访了“寒地黑土葫芦烙画工作室”“手工皮革创意研发工作室”“聋听无障碍沟通工作室”“粮食镶嵌画设计与制作工作室”等工作室。

　　据张百慧介绍，2021年5月，学校成立听障生特技工作室，作为听障大学生创新创业教育实践中心与创新型人才培养工作室。学院依托该平台搭建10余类特色实训工坊，推行“专业+特技+创业”培养模式，聚焦学生职业能力提升，帮助听障学生锤炼专项技能，提升就业竞争力。(完)