中新网黑龙江新闻6月12日电(孙树阳)近年来，同江市委编办立足地方教育事业发展需求和工作实际，不断深化与行业主管部门沟通协调机制，在充分了解基层发展需求的同时，围绕机构职能优化、编制需求保障、资源配比动态调整等多方发力，以优质高效机构编制保障，筑牢教育事业发展根基。

　　精准预留编制，满足教育用编需求。综合研判校区分布、生源规模、师资配备等资源禀赋要素，精准匹配调整机构编制资源，全力保障教育精英人才引进，在全市范围内构建科学有序、灵活机动的教育发展体系。2022-2024年，先后从“农村义务教育阶段特岗教师”“地方优师公费师范生”“专业急需人才引进”等多个角度，为市乡两级多所学校合计预留150余名专项编制，切实充实基层教育师资，编制资源配给与教育发展规划同频共振，有力保障区域义务教育均衡发展。​

　　动态调整编制，助力教育均衡发展。依托中小学教职工编制“周转池”管理制度，根据历年来各中小学校新入生源、班额设置的实际变化，“核定+周转”双向活化编制调整渠道，最大限度激活沉淀编制效能，以高效的编制流转和使用率，将宝贵的编制资源供给到最急需最合适的领域和范畴。2022-2024年期间，合计对全市范围内囊括小中高三个层级的20余所中小学校及教育系统事业单位综合调整编制10余次，编制调整总量逾200余名。2024年，结合地方机构改革及农场属地化管理改革工作，为进一步提升农场教育事业发展水平，为新接收的6个农场九年一贯制学校合计增编18名，市区与农场“一盘棋”，先发与后进“同步调”；在助力提振本级教育行业主管部门影响力号召力的同时，也切实提升了全市教育事业发展的统筹性和科学性。​

　　精心优化职能，驱动教育效能提升。依托同江地域特色，不断优化教育系统各部门及单位职能配备。2022年，对全市各中小学校核定部门领导职数和编制配备在原有基础上进行了进一步优化设置，进一步拓宽和畅通教师队伍职务和薪资待遇晋升渠道，有效激发基层干事创业热情；针对教辅机构市场乱象，重新规范市直各部门有关“校外培训机构审批监管”职责分工，进一步强化监管，维护学校、学生、教辅机构三方权益；2023年，结合改革契机，成功将广播电视大学转型为开放大学，与国情社情接轨，构建更加完备的成人教育发展体系；针对幼儿园、特殊教育、学生资助等特定教育领域，先后做出机构职能调整。通过上述举措，点面结合、条块互补，切实提升了全市范围内教育事业发展建设效能，以优质高效机构编制保障，筑牢了基层教育事业发展根基。(完)