图1《自然地理与地貌》课程第二课堂实践

　　中新网黑龙江新闻1月28日电(孙瑞)在教育数字化转型的背景下，黑龙江工程学院省级一流本科课程《自然地理与地貌》面向新工科，秉持“学生为中心，产出为导向，可持续发展”的教学理念，积极开展了新形态课程的教学创新改革研究与实践，并已取得了一系列的显著育人成效。该课程以创新工作室和虚拟教研室为双翼，精心构建了第二课堂，将教育数字化转型的理念深植于企业实践、科研实践和学科专业竞赛之中，为学生们开辟了一条挑战与创新的多元化实践之路。

　　一方面，该课程通过校级创新工作室“智慧城市和虚拟地理环境”，为学生们打造了一个自由而开放的探索环境。采用师生协作共建模式，在课程团队的悉心指导下，围绕《自然地理与地貌》课程内容，学生进行自主选题、设计并实施创新项目，更鼓励学生们进行跨学科的合作与交流，通过一系列的文献调研、实验设计和数据分析等活动，深入探究该领域的科学奥秘。从而培养他们的团队协作精神和创新能力。同时，工作室还定期举办学术沙龙、技术研讨会等活动，为学生们提供了与国内外专家学者交流学习的机会。目前，已深入参加黑龙江省第三次全国土壤普查的内外业实践；依托于中国科学院“黑土粮仓”科技会战三江示范区项目，与中国科学院东北地理与农业生态研究所刘焕军科研团队，在三江示范区友谊农场开展了一场黑土地航空飞行综合观测实验；拥有我国首颗面向数字农业的轻小型高分辨光学遥感卫星“ 哈测农遥一号”，提供高分辨率影像数据支撑，助力智慧农业发展；指导学生荣获“大创”、“互联网+”、“挑战杯”等各级各类学科竞赛奖励30余项。这些实践经历不仅丰富了学生们的知识体系，还提升了他们的实践能力和解决复杂工程问题的能力。

　　另一方面，该课程借助课程虚拟教研室，引入知识图谱、人工智能、虚拟仿真、地理时空大数据、无人机等先进技术，充分运用数字化手段，推进教育理念更新、教学变革和科研创新，构建了一支高水平、稳定的校企课程教学创新团队，由专任教师和企业技术专家组成，共同研究教学内容、设计教学方法，确保课程内容既符合学术标准，又贴近行业需求，从而形成校企协同育人共同体，持续课程改进，打造专业课程特色品牌。目前已参与该课程校企合作课程建设的领军企业主要包括：易智瑞信息技术有限公司、航天宏图信息技术股份有限公司、广州南方测绘科技股份有限公司哈尔滨分公司、武汉天际航信息科技股份有限公司、广州中海达测绘科技有限公司、北京超图软件股份有限公司等。截止目前，校企合作共建的12个典型教学案例已在“智慧树平台”“国家高等教育智慧教育平台”《自然地理与地貌》课程上线运行。这些案例不仅丰富了课程资源，还为学生们提供了更多实践和学习的机会。

　　综上所述，《自然地理与地貌》课程以创新工作室和虚拟教研室为双翼，精心构建了第二课堂，为学生们提供了一个多维度、深层次的创新实践平台。在这个平台上，学生们得以充分展现自己的才华和潜力，锻炼实践能力，培养创新精神和团队协作精神。这种与时俱进的教育模式，不仅顺应了教育数字化转型的大趋势，更为培养具有创新精神和实践能力的测绘地理信息类专业高素质应用型人才提供了有力保障。(完)