中新网黑龙江新闻7月8日电 小新(化名)今年4岁了，在幼儿园不愿意参加集体活动、没有规则意识、模仿能力差、不能安坐、不听指令。爸爸妈妈很是苦恼，经人介绍来到了哈医大四院儿童康复中心就诊，经过系统的评估与检查后，小新被确定为高功能自闭症。

　　儿童康复中心的治疗师为小新制定了专业的干预计划和相应的集体课程安排。经过半个多月的康复治疗，小新的安坐、理解、遵守课堂秩序、游戏规则等能力均有提升；经过一个多月的康复治疗，小新可完成情境下的社交游戏，愿意跟跟小朋友一起玩了；经过两个月的康复治疗，小新能够遵循游戏规则并模仿老师跳舞，爸爸妈妈很是欣慰。

　　许多家长认为，“我们的孩子不需要集体课，幼儿园都有，上个训课就可以了”，其实我们孩子回归社会成为社会人的轨迹就是：个训--集体课--家庭--社会，这几个过程相互交叉，但很明显，集体课是孩子走向康复回归社会的一个重要基础环节。

　　哈医大四院儿童康复中心为满足不同需求的儿童及家长，开设了多种多样的集体课程。集体课是培养儿童集体意识和沟通交流的最佳游戏环境。在集体模式中，孩子们可以建立及提升分享、包容、有效沟通、认知理解及手工精细的能力等。

　　儿童康复中心通过结合先进的康复设备，以锻炼儿童集体课堂的常规性、提高儿童自律性、培养儿童积极的学习意识、建立儿童的集体观念为基准，针对不同能力的小朋友设置不同阶梯的班级课程，为儿童未来的集体学习和生活打下良好的基础。

　　哈医大四院儿童康复中心集体课介绍：

　　一、发育行为科集体课

　　(一)融合前常规课

　　(二)言语集体课

　　(三)逻辑思维小组课

　　(四)读写融合集体课

　　(五)感觉统合融合训练课

　　(六)精细训练小组课

　　(七)社交游戏团体课

　　(八)学习能力训练课程

　　二、运动发育科集体课

　　(一)功能提升小组课

　　(二)精细训练小组课

　　(三)校园衔接小组课

　　(四)早期干预小组课

　　还在为小朋友不会互动表达、不合群、不听指令、胆小害羞等问题发愁吗？通过集体学习可激发孩子主动参与能力，对孩子心理健康发育有积极作用，哈医大四院儿童康复中心集体课程期待宝贝们的加入。

　　周大勇主任出诊时间：

　　每周一、三上午：哈医大四院松北院区新门诊部一楼儿童康复诊区

　　每周六上午：哈医大四院总院区门诊二楼D区儿科3诊室

　　挂号方式：关注微信公众号“哈医大四院”，请选择“松北院区”或“南岗院区”、“儿童康复中心/科”，即可微信预约挂号。

　　科室电话：0451-85716092

　　南岗 院 区地址：哈尔滨市南岗区颐园街37号

　　松北院区地址：哈尔滨市松北区祥安北大街766号