中新网黑龙江新闻7月25日电(记者 史轶夫)近日，第六届全国高校教师教学创新大赛全国赛在南京大学、南京理工大学圆满落幕。哈尔滨医科大学参赛教师斩获一等奖3项，一等奖获奖数量继续稳居全国第一，连续五届获全国高校教师教学创新大赛一等奖，学校连续五届获参赛高校优秀组织奖。副校长许超千赴南京现场观摩赛事、指导参赛团队备赛交流。

　　麻勇教授以“项目为酶 智融消化”为主题，对《消化系统疾病》课程的创新成果进行现场汇报。该课程创新性提出基于项目化教学的“驱动-汲取-淬炼-转化”逐层进阶的“DIET”闭环育人模式。以临床真实问题相关项目作为催化载体，破解课程核心内容链接不紧密、高阶能力培养环节不健全、教学质量评价体系不适配三大真实问题，为培养新医科拔尖创新人才构建出一条可复制、可推广的培育路径。

　　王鑫老师以“胜任力导向、项目驱动、医教研贯通”为主题，对《消化系统影像学》课程的创新实践进行现场汇报。该课程构建了“识影像-析影理-施影策-拓影域”四阶递进的课程目标，创新“SPARK项目驱动三阶赋能”教学模式，探索医学影像课程建设的新内容、新资源、新模式、新思政和新评价，培养具有临床胜任、科研创新、辩证思维和内生动力的卓越创新医学影像人才。课程引导学生从精准研判走向创新探索，在影像全周期诊疗中锻造医者仁心与使命担当，为健康中国和教育强国建设贡献龙江力量。

　　高越老师以《AI赋能双螺旋：基因数据驱动精准医学，成长数据赋能因材施教》为题，对《基因组信息学》课程的创新成果作现场汇报。课程旨在培养适配智能医学、精准医学发展的医理工交叉人才，探索AI在大规模因材施教建设中的实践价值，依托师生机协同体系赋能个性化学习，践行健康中国与数字中国同频共振的时代使命。(完)