中新网黑龙江新闻4月7日电(记者 刘锡菊)为全面贯彻《中华人民共和国学前教育法》，深入落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4号)，切实推动全市幼小衔接工作走深走实，近日，哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院组织召开贯彻落实学前教育法科学推进幼小衔接改革暨哈尔滨市《幼儿园幼小科学衔接活动资源(大班下学期)》培训会议。

　　会上，哈尔滨市教育局学前教育处负责同志围绕学前教育法的核心要义、实施路径和法律责任，从紧盯关键点、瞄准问题点、把握核心点、探索突破点四方面系统阐述了全市贯彻落实学前教育法和纵深推进幼小衔接工作的思路举措，着重强调要对照法律底线红线要求，加大治理力度，持续规范办园行为，把“违法必究”落到实处。哈尔滨市教育研究院学前教研部负责同志从编写背景、编写历程、框架结构、活动实施四个方面，对《幼儿园幼小科学衔接活动资源(大班下学期试行版)》进行深度解析。本次活动资源编写旨在通过科学研判和设计，规范幼儿园和教师教育行为，做好大班下学期关键阶段衔接，助力幼儿顺利适应小学生活，道里区、道外区、南岗区、香坊区、松北区编委代表结合区域幼儿园和小学深度双向研究成果，确定大班入学准备关键衔接点及实施的具体实践要求，对身心、生活、社会、学习四个准备内容进行专业解读。

　　会议要求，以“双向、科学、创新”理念三维破局，行政与教研双轮驱动，家园校社多主体联动，通过教育目标的双向调整、课程内容的双向衔接与教育方法的双向适应，实现幼儿园与小学课程设计的动态互动，切实转变功利化、短视化、片面化的教育观念与教育行为，形成支持儿童健康成长的良好教育生态。

　　会议指出，在活动资源使用过程中要坚持儿童为本、双向衔接、全面发展原则，充分认识到幼小衔接不只是从大班开始，而是全程衔接；不只是幼儿园单向衔接，而是小学与幼儿园双向衔接；不只是幼儿园层面的工作，而是需要家庭、社会多边参与。

　　会议强调，此次会议的召开既是贯彻落实学前教育法的重要起点，更是新时代背景下教育理念革新与育人模式升级的积极探索，市区两级要坚持问题导向、综合施策，全面构建“行政主导、教研支撑、双向协同、家园共育”的立体化衔接机制，推动全市幼小衔接工作呈现持续深入、广泛参与、双向衔接、多方合力的生动局面。

　　会议采取线上与线下相结合的形式召开，省教育厅基础教育处学前教育工作负责人、市教育局学前教育处、义务教育处负责同志，市教研院学前教研部、小学教研部主任，各区县(市)教育局主管学前教育副局长、科(股)长，基础教育科(股)长，进修学校小学教研部主任、学前教育教研员，部分园(校)长代表在主会场参会，全市各类幼儿园园长在区县(市)教育局设立的分会场参会。(完)